اقدام پژوهی افزایش مشارکت دانش آموزان دوره متوسطه اول در کلاس با استفاده از روش آموزش معکوسی

در سال های اخیر، کاهش فعال دانش آموزان در کلاس های درس به ویژه در دوره متوسط اول، به یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی تبدیل شده است. از دانش آموزان نقش منفعل درآموزش ها را انجام می دهند و صرفا می توانند از معلم های معلمان استفاده کنند، در حالی که می توانند به کمک آن ها به افزایش درک، رشد و پیشرفت تحصیلی کمک کنند. این اقدام پژوهی با هدف افزایش دانش آموزان پایه ی متوسطه اول در کلاس درس، با استفاده از روش «آموزش معکوس» (کلاس برگردان) انجام شده است. در این روش، آموزش های نظری و مفهومی در خارج از کلاس و از طریق ویدئوها، فایل های صوتی و متون آموزشی ارائه می شود و زمان کلاس صرف تمرین، گفت وگو، فعالیت های گروهی و حل مسائل می شود.پس از اجرای طرح، نتایج نشان داد که از روش آموزش معکوس باعث افزایش چشمگیر در مشارکت کلاسی دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس در بیان ایده ها، و توسعه مهارت های همکاری گروهی در بین دانش آموزان می شود. همچنین بازهای شده از دانش آموزان دریافت رضایت از این روش بود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش معکوس ، مشارکت دانش آموزان ، فعال ، دوره متوسطه اول ، نوآوری آموزشی ، آموزش دانش آموز متمرکز