رابطه ره بری تحول آفرین با تعهد سازمانی با نقش میانجی درگیر شدن با کار در دانش گاه غالب هرات

ره بری تحول آفرین، روی کرد نوینی در ره بری است، که با ایجاد رضایت، اعتماد و تعهد در بین کارکنان، این توانایی را دارد تا انگیزه تلاش فراتر از انتظار را در کارکنان به وجود آورده و به عمل کرد به تر آنان منتج شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی با نقش میانجی درگیر شدن با کار در دانش گاه غالب هرات بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان دانش گاه غالب شهر هرات مشتمل بر ۲۶۰ نفر تشکیل می دهند، که از روش نمونه گیری طبقاتی، ۱۵۲ نفر از کارکنان به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب گردید. روش نمونه گیری تحقیق حاضر کاربردی و از نوع هم بسته گی می باشد. جهت گرد آوری داده ها از پرسش نامه های استاندارد ره بری تحول آفرین، تعهد سازمانی و فرهنگ سازمانی استفاده شده است، که روایی آن به روش محتوایی و پایایی آن به اساس ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. به منظور ترسیم جدول ها و نمودارها، از آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه ها از ریگریسیون و معادلات ساختاری و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و AMOS استفاده شده است.پرسش اصلی پژوهش حاضر چنین مطرح می شود که: چه نوع رابطه یی بین ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی با میانجی درگیر شدن با کار در دانش گاه غالب وجود دارد؟ یافته های تحقیق حاضر حاکی از آن است که بین ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی رابطه معنا داری وجود دارد؛ هم چنین درگیر شدن با کار نقش میانجی معنا داری میان ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی دارد؛ برعلاوه، نتایج تحقیق نشان داده است که درگیر شدن با کار در رابطه بین ره بری تحول آفرین (نفوذ آرمانی) و تعهد سازمانی (تعهد هنجاری) نقش میانجی دارد.ره بری تحول آفرین، روی کرد نوینی در ره بری است، که با ایجاد رضایت، اعتماد و تعهد در بین کارکنان، این توانایی را دارد تا انگیزه تلاش فراتر از انتظار را در کارکنان به وجود آورده و به عمل کرد به تر آنان منتج شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی با نقش میانجی درگیر شدن با کار در دانش گاه غالب هرات بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان دانش گاه غالب شهر هرات مشتمل بر ۲۶۰ نفر تشکیل می دهند، که از روش نمونه گیری طبقاتی، ۱۵۲ نفر از کارکنان به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب گردید. روش نمونه گیری تحقیق حاضر کاربردی و از نوع هم بسته گی می باشد. جهت گرد آوری داده ها از پرسش نامه های استاندارد ره بری تحول آفرین، تعهد سازمانی و فرهنگ سازمانی استفاده شده است، که روایی آن به روش محتوایی و پایایی آن به اساس ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. به منظور ترسیم جدول ها و نمودارها، از آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه ها از ریگریسیون و معادلات ساختاری و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و AMOS استفاده شده است. پرسش اصلی پژوهش حاضر چنین مطرح می شود که: چه نوع رابطه یی بین ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی با میانجی درگیر شدن با کار در دانش گاه غالب وجود دارد؟ یافته های تحقیق حاضر حاکی از آن است که بین ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی رابطه معنا داری وجود دارد؛ هم چنین درگیر شدن با کار نقش میانجی معنا داری میان ره بری تحول آفرین و تعهد سازمانی دارد؛ برعلاوه، نتایج تحقیق نشان داده است که درگیر شدن با کار در رابطه بین ره بری تحول آفرین (نفوذ آرمانی) و تعهد سازمانی (تعهد هنجاری) نقش میانجی دارد.