تاثیر هوش مصنوعی بر افزایش خلاقیت در فرآیند آموزش

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر افزایش خلاقیت در فرآیند آموزش انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی بود و جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان مدارس متوسطه بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه، آزمون خلاقیت و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شد و تحلیل های کمی و کیفی شامل آمار توصیفی، همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام گرفت. یافته ها نشان داد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، به ویژه پلتفرم های تعاملی و نرم افزارهای شبیه سازی، موجب افزایش مهارت های خلاقانه، انگیزه و تعامل دانش آموزان شد. همچنین آموزش و توانمندسازی معلمان، نقش مهمی در اثرگذاری این فناوری بر خلاقیت دانش آموزان داشت. نتایج تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای تقویت خلاقیت و نوآوری در محیط های آموزشی به کار گرفته شود و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و مدیران آموزشی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت ، آموزش ، یادگیری ، فناوری