تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری معلمان و دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های نوین و گسترش هوش مصنوعی در زمینه های مختلف، آموزش و یادگیری نیز تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است. این تحقیق به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیندهای آموزشی و یادگیری معلمان و دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی مطالعه، شناسایی نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت تدریس، افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود یادگیری فعال و تسهیل فرآیند تصمیم گیری معلمان است. روش تحقیق ترکیبی از تحلیل داده های کمی و کیفی با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته می باشد. یافته ها نشان می دهد هوش مصنوعی می تواند توانمندی معلمان را در ارائه محتوای متنوع و شخصی سازی شده افزایش دهد و سطح یادگیری دانش آموزان را با استفاده از ابزارهای هوشمند و بازخورد فوری ارتقا دهد. این تحقیق همچنین موانع و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس، از جمله محدودیت های زیرساختی، نیاز به آموزش مهارت های دیجیتال و نگرش فرهنگی معلمان و والدین را بررسی می کند. نتایج مطالعه حاکی از اهمیت بهره گیری هدفمند و هوشمند از فناوری های نوین در آموزش و نقش حیاتی معلمان در هدایت دانش آموزان به سمت یادگیری خلاق و فعال است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، یادگیری فعال ، شخصی سازی یادگیری ، فناوری آموزشی