نقش آموزش داستان محور در تقویت درک مطلب

درک مطلب یکی از مهارت های بنیادی در فرآیند یادگیری است که نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و توسعه توانایی های شناختی دانش آموزان ایفا می کند. آموزش های سنتی اغلب بر روش های مستقیم و حفظی تمرکز دارند و ممکن است دانش آموزان را در فرآیند تحلیل و تفسیر متن محدود کنند. رویکرد داستان محور به عنوان یک روش فعال آموزشی، دانش آموزان را درگیر فرایندهای یادگیری پویا می سازد و با بهره گیری از عناصر داستانی، توانایی آنان در فهم مفاهیم، تحلیل روابط میان عناصر متن و استنباط پیام های ضمنی افزایش می یابد. آموزش داستان محور نه تنها در ارتقای مهارت های زبانی و واژگانی موثر است، بلکه موجب افزایش انگیزش و علاقه به مطالعه، توسعه تفکر انتقادی و تقویت توانایی های خلاقانه دانش آموزان می شود. این مقاله با مروری بر مبانی نظری و شواهد پژوهشی موجود، به بررسی نقش آموزش داستان محور در تقویت درک مطلب دانش آموزان می پردازد و راهکارهایی عملی برای بهره گیری از این رویکرد در محیط کلاس ارائه می دهد.واژگان کلیدی: آموزش داستان محور، درک مطلب، انگیزش یادگیری، تفکر انتقادی، مهارت های زبانی