بررسی نقش فلسفه در پرورش و تقویت خودپنداره و عزتنفس کودکان

آموزش فلسفه یاد دادن چگونه اندیشیدن است. اگر کودکان بیاموزند به تفکر بپردازند و در مشاهدات و مفروضات خود کنجکاوی کنند زمینه نگرش فلسفی با ایجاد شگفت زدگی در آنان ایجاد شده و این شگفتی و حیرت آغاز فلسفه ورزی است. عزتنفس یعنی اینکه افراد درباره خود چگونه فکر می کنند و چقدر از عملکردشان راضی هستند. عزت نفس و خودپنداره از جمله خصوصیات روانی و شخصیتی اند که تاثیر بسزایی در بهداشت روانی افراد دارند. این پژوهش از نوع توصیفی - تحلیلی و به بررسی نقش فلسفه در پرورش و تقویت خودپنداره و عزت نفس کودکان می پردازد. نتایج بررسی ها نشان داد که هدف اصلی برنامه آموزش فلسفه برای کودکان تعلیم و به خاطر سپردن اطلاعات فلسفی نیست؛ بلکه آموزش تفکر نقادانه و خالق و ایجاد شگفت زدگی است. فلسفه برای کودکان برنامه ای با تاکید بر گفتگوی کودکان با همسالان و مباحثه هوشیارانه و در نتیجه ایجاد پیامدهای مثبت برای کودکان است. نگرش مثبت نسبت به توانایی های خود و حس مفید و با ارزش بودن در کلاس درس باعث تقویت خودپنداره و عزت نفس کودکان و در نهایت موفقیت تحصیلی آن ها می شود.

کلیدواژه ها:

خودپنداره ، فلسفه ، عزتنفس ، کودک