بررسی نقش رسانه در ایجاد و تقویت تفکر فلسفی برای کودکان

در سالهای اخیر محققان از انفجار اطلاعات، انقلاب تکنولوژی ارتباطی و یا عصر رسانه های الکترونیک سخن به میان می آورند. در میان رسانه ها، تلویزیون همواره به عنوان یکی از مهمترین رسانه ها مطرح بوده است. شتاب زدگی ناشی از اهمیت تاثیر تلویزیون در زندگی کودکان، همواره همراه با شتاب زدگی مشابه از ترس و نگرانی های والدین از این رسانه و تاثیرات منفی آن بر زندگی کودکان است. حال این تحقیق به دنبال بررسی تاثیر مثبت رسانه به ویژه تلویزیون در شکلگیری و تقویت تفکر فلسفی برای کودکان است. طراحان برنامه آموزش فلسفه به کودکان و بسیاری دیگر از اندیشمندان این عرصه، بر این عقیده اند که فلسفه برای کودکان برنامه های برای افزایش مهارت تفکر نقاد و خالق در درک مسائل فلسفی نزد کودکان است. این برنامه در پی جریانی است که پرسیدن و به عبارتی فلسفیدن را به کودکان آموزش دهد. براین اساس هدف پژوهش حاضر ارائه راهکارها و روش هایی است که بتوان از طریق آن با کمک ابزار رسانه تفکر فلسفی را به کودکان آموزش داد. روش پژوهش حاضر به صورت توصیفی - تحلیل بوده و بر اساس مرور مقالات و منابع قبلی، مهم ترین آثار رسانه بر کودکان و آموزش تفکر فلسفی به کودکان را ارائه می نماید. در نهایت نتایج پژوهش نشان داد که تولیدکنندگان رسانه کودک باید درصدد باشند تا ازاین پس به جای توجه صرف به سرگرمی کودکان و گذران اوقات فراغت آنها، محتواهایی تولید کنند که به قدرت تولید دانش و قابلیت پژوهش و تفکر در کودکان منجر گردد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، فلسفه برای کودکان ، تفکر انتقادی ، تفکر خلاق