اثر صمد بهرنگی بر اساس»ماهی سیاه کوچولو« تحلیل داستان برنامه فلسفه برای کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 159

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCFC01_039

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404

چکیده مقاله:

فلسفه برای کودکان اصطالحی است که به وسیله « متیو لیپمن» در قالب برنامه درسی فلسفه برای کودکان برای اولین بار در آمریکا به کار رفته و هدف آن بارآوردن کودکان با تفکر مستقل و پژوهشگران ماهر است. هدف این برنامه، آموزش مهارتهای تفکر و تعقل به کودکان است و این مهارت ها در قالب داستان به کودکان آموزش داده می شوند. داستان به سبب کشش و جاذبه هایی که برای کودکان دارد باعث می شود تا خود را به جای شخصیت های داستان قرار داده و با همذات پنداری در فرایند داستان قرار گیرند. این پژوهش با مطالعه کتابخانه ای و با روش توصیفی - تحلیلی سعی بر آن دارد تا داستان ماهی سیاه کوچولو تالیف صمد بهرنگی را مورد مداقه و تحلیل قرار داده و بر اساس برنامه فلسفه برای کودکان پارامترهایی از قبیل آزادی اندیشه، دیالوگ، شکاف بین نسلی، پرورش تفکر انتقادی، تفکر مشارکتی، تغییر و جرئت و شهامت را مورد واکاوی و مورد بررسی قرار دهد که منجر به تحقق اهداف برنامه فلسفه برای کودکان که از جنس تفکر و تعقل است، گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رضا صالحی

دانشجوی دکتری فلسفهی تعلیم و تربیت، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران