نقش ساز پیانو در بهبود ذهنی و یادگیری و خلاقیت دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF07_075
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404
چکیده مقاله:
پژوهش های اخیر نشان می دهند که ساز پیانو می تواند تاثیرات چشمگیری بر بهبود جنبه های ذهنی، یادگیری و خلاقیت دانش آموزان داشته باشد. این تحقیق به بررسی نقش ساز پیانو در ارتقاء توانمندی های ذهنی، بهبود فرآیندهای یادگیری، و افزایش خلاقیت دانش آموزان پرداخته است. یادگیری و نواختن پیانو به تقویت مهارت های شناختی از جمله حافظه، توجه، و حل مسئله کمک می کند و می تواند به توسعه مهارت های تحلیلی و استداللی منجر شود. همچنین، نواختن پیانو به دانش آموزان کمک می کند تا توانایی های خلاقانه خود را پرورش دهند و به اکتشاف های جدید در زمینه های مختلف هنری و علمی بپردازند. این تحقیق نشان می دهد که آموزش پیانو می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش توانایی های ذهنی و خلاقانه دانش آموزان عمل کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد آزادفر
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، کرمان
فاطمه ضیاالدینی زرندی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه غیردولتی رسالت، کرمان