نقش ساز پیانو در بهبود ذهنی و یادگیری و خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF07_075

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404

چکیده مقاله:

پژوهش های اخیر نشان می دهند که ساز پیانو می تواند تاثیرات چشمگیری بر بهبود جنبه های ذهنی، یادگیری و خلاقیت دانش آموزان داشته باشد. این تحقیق به بررسی نقش ساز پیانو در ارتقاء توانمندی های ذهنی، بهبود فرآیندهای یادگیری، و افزایش خلاقیت دانش آموزان پرداخته است. یادگیری و نواختن پیانو به تقویت مهارت های شناختی از جمله حافظه، توجه، و حل مسئله کمک می کند و می تواند به توسعه مهارت های تحلیلی و استداللی منجر شود. همچنین، نواختن پیانو به دانش آموزان کمک می کند تا توانایی های خلاقانه خود را پرورش دهند و به اکتشاف های جدید در زمینه های مختلف هنری و علمی بپردازند. این تحقیق نشان می دهد که آموزش پیانو می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش توانایی های ذهنی و خلاقانه دانش آموزان عمل کند.

نویسندگان

سجاد آزادفر

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، کرمان

فاطمه ضیاالدینی زرندی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه غیردولتی رسالت، کرمان