فناوریهای نوین در خدمت تربیت آینده ساز: واکاوی نقش یادگیری دیجیتال در پرورش شایستگیهای قرن بیست ویکم

با شتاب گرفتن تحولات فناورانه در عصر دیجیتال، نظام های آموزشی با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای روبه رو شده اند. این مقاله مروری با هدف بررسی انتقادی نقش یادگیری مبتنی بر فناوری در توسعه مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم دانش آموزان نگاشته شده است. پژوهش حاضر از طریق تحلیل ساختاری منابع منتخب در دو دهه اخیر، به واکاوی ارتباط میان ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری تعاملی و پرورش مهارت هایی چون تفکر انتقادی، حل مسئله، سواد رسانه ای و همکاری تیمی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که بهره گیری هوشمندانه از فناوری، می تواند به تسهیل فرآیندهای یادگیری عمیق، افزایش انگیزش تحصیلی و توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با جهان پیچیده امروز منجر شود. در پایان، راهبردهایی برای تلفیق موثر فناوری با رویکردهای آموزشی نوین ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری فناورانه ، مهارت های قرن بیستویکم ، سواد دیجیتال ، تفکر انتقادی ، نوآوری آموزشی