بررسی تاثیر تلفیق آموزش درمان رفتاری شناختی (CBT) با بازی درمانی بر والدین کودکان مبتلا به وسواس فکری-عملی ۷ تا ۱۱ ساله

این پژوهش به بررسی تاثیر تلفیق درمان رفتاری شناختی (CBT) و بازی درمانی بر کاهش علائم وسواس فکری-عملی در والدین کودکان ۷ تا ۱۱ ساله مبتلا به این اختلال پرداخته است. هدف اصلی این تحقیق، ارزیابی اثرات ترکیب این دو رویکرد درمانی بر توانمندی والدین در مدیریت علائم اختلال وسواس فکری-عملی و تقویت شیوه های برخورد مناسب با فرزندانشان بود. در این مطالعه از یک طرح آزمایشی با گروه های آزمایش و کنترل استفاده شد. والدین گروه آزمایش تحت مداخلات ترکیبی CBT و بازی درمانی قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. پس از اجرای مداخلات، نتایج نشان داد که آموزش های ترکیبی بهطور معناداری موجب کاهش علائم وسواس در والدین شد و همچنین آنها توانستند رفتارهای بهتری در برخورد با فرزندانشان که مبتلا به وسواس فکری-عملی بودند، اتخاذ کنند. به علاوه، تلفیق CBT و بازی درمانی به والدین کمک کرد تا از ابزارهای درمانی موثر برای کاهش اضطراب و رفتارهای وسواسی در کودکان استفاده کنند. نتایج این پژوهش بر اهمیت ترکیب درمان های شناختی-رفتاری با بازی درمانی تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که این روش های ترکیبی می توانند در درمان اختلالات روانی مانند وسواس فکری-عملی در کودکان و بهبود توانمندی های والدین در حمایت از فرآیند درمان موثر باشند.

کلیدواژه ها:

درمان رفتاری شناختی ، بازی درمانی ، وسوسه فکری عملی