بررسی دلایل ضعف آگاهی دانش آموزان با مفاهیم مهدویت

هدف از این پژوهش، بررسی دلایل ضعف آگاهی دانش آموزان ابتدایی در درک مفاهیم مهدویت بود. با توجه به اهمیت این آموزه ها در تربیت دینی شناسایی موانع و کاستی های آموزشی در این حوزه ضروری است، پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و با بررسی منابع معتبر داخل (۱۳۹۹-۱۴۰۳) انجام شد. یافته ها نشان داد که چهار عامل اصلی در این ضعف نقش دارند: کمبود محتوای جذاب در کتب درسی، استفاده از روش های تدریس سنتی، ضعف مهارتی معلمان، و چالش های شناختی کودکان در درک مفاهیم انتزاعی. بر این اساس، پیشنهاد می شود بهبود این وضعیت نیازمند بازنگری در محتوای آموزشی، به کارگیری روش های فعال تدریس، و توانمندسازی معلمان است. این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های موثرتر کمک کند.

کلیدواژه ها:

مهدویت ، دانش آموزان ابتدایی ، ضعف آگاهی ، آموزش دینی