استراتژیهای موثر برای آموزش شخص ی سازی شده در محیط های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF07_062

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404

چکیده مقاله:

یادگیری شخصی سازی شده به رویکردی در آموزش اطلاق می شود که در آن فرآیند یادگیری به طور خاص برای نیازها، عالیق و توانایی های هر فرد طراحی می شود. این رویکرد به جای یک روش آموزش عمومی و یکسان، به یادگیرندگان اجازه می دهد تا با توجه به سبک یادگیری خود و پیشرفت های فردی، مسیر یادگیری خود را انتخاب کنند. نتیجه بررسی یادگیری شخصی سازی شده نشان داد که برای ایجاد یک روند یادگیری موثر، ابتدا باید اهداف مشخص و قابل اندازه گیری تعیین کنید و پیشرفت خود را به طور منظم ارزیابی کنید. این روش با جستجوی بازخورد از معلمان و همکلاسی ها، و همچنین خودارزیابی، به شما کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و در نتیجه روش های یادگیری تان را ارائه دهید. همچنین، تنظیم مجدد اهداف به شما این امکان را می دهد که با توجه به پیشرفت های خود و تغییرات عالیق، به بهبود و اصلاح فرآیند یادگیری تان بپردازید. انتخاب یک محیط یادگیری مناسب و ایجاد ارتباط با دیگران نیز عوامل مهمی در موفقیت یادگیری هستند. فضایی منظم و آرام به افزایش تمرکز کمک می کند، در حالی که ارتباط با گروه های مطالعه و انجمن های علمی امکان تبادل تجربیات و ایده های جدید را فراهم می آورد. همچنین، حفظ انگیزه از طریق پاداش های کوچک، مدیریت استرس و تغییر محیط یادگیری می تواند به جلوگیری از خستگی و افزایش اشتیاق برای یادگیری کمک کند. این فرآیند به شما یادآوری می کند که یادگیری یک سفر مداوم است و همواره می توانید با انطباق با شرایط جدید، به پیشرفت ادامه دهید.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، شخص ی سازی شده ، یادگیری موثر

نویسندگان

احمد علی پور

آموزش و پرورش، شهر خوی

نوشین نادرعلی

آموزش و پرورش، شهر خوی