اثربخشی فرایندهای شناختی در اختلالات خوردن و تفکر منفی تکراری فرا تشخیصی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی فرایندهای شناختی در اختلالات خوردن و تفکر منفی تکراری فرا تشخیصی صورت پذیرفت. روش تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی است؛ از نظر شیوه گردآوری دادهها، میدانی و مبتنی بر مطالعه کتابخانهای و نحوه اجرا توصیفی پ یمایشی از نوع همبستگی است. بررسی نقش فرآیندهای شناختی در اختلالات خوردن و تفکر منفی تکرار ی فرا تشخیصی جامعه آماری شامل مراجعه کنندگان به مراکز مشاوره منطقه ۲ شهر تهران که در بازه مرداد ۱۴۰۲ لغایت مهر ماه ۱۴۰۲ مراجعه کرده اند که تعداد آنها۵۰۰ نفر است . برای تع یین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۱۷ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری در دسترس میباشد. روش و ابزار گردآور ی دادهها از پرسشنامه ها ی فرآیندهای شناختی توسط مارتینتی( ۱۹۸۹) دارای ۳۹ ( سوال، پرسشنامه اختلالات خوردن توسط کوپر و همکاران ۱۹۹۷ ) دارای ۳۲ پرسش و چهار مولفه و پرسشنامه تفکر منفی تکراری فرا تشخیصی توسط مک اووی و همکاران( ۲۰۱۴ ) دارای ۱۰ گویه استفاده شد. در بخش تجزیه و تحلیل اطلاعات، دادههایی که از اجرای پرسشنامه ها بدست آمده است، با استفاده از نرمافزار SPSS و Smart PLS در دو بخش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش توصیفی عملیات مربوط به اطلاعات جمعیت شناختی افراد نمونه آماری با استفاده از نرم افزار SPSS صورت پذیرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای آماری در فصل چهارم نشان داد فرآیندهای شناختی در اختلالات خوردن و تفکر منفی تکراری فرا تشخیصی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

فرآیندهای شناختی ، اختلالات خوردن ، تفکر منفی تکراری فرا تشخیصی