نقش معاونان اموزشی در تاثیر در تحقق عدالت اموزشی در مدارس

نقش معاونان آموزشی در تحقق عدالت آموزشی در مدارس به عنوان یکی از سطوح کلیدی مدیریت مدرسه ای دارای اثرگذاری قابل توجهی بر فرصت های یادگیری دانش آموزان است. این مقاله به بررسی کارکردهای معاونت آموزشی در راستای کاهش نابرابری های دسترسی، ارتقای کیفیت تدریس، توزیع عادلانه ی منابع و حمایت از گروه های آسیب پذیر می پردازد. با تمرکز بر بافت مدارس دولتی ایران، مقاله مولفه های موثر بر نقش معاونان را شامل برنامه ریزی درسی محلی، مدیریت نیروی انسانی و زمان بندی، طراحی ارزشیابی های فراگیر، و هماهنگی با والدین و نهادهای محلی مورد تحلیل قرار می دهد. مطالعه نشان می دهد که توانمندسازی معاونان از طریق آموزش های تخصصی، اختیارات عملیاتی در تخصیص منابع، و ابزارهای پایش و ارزیابی می تواند فرایندهای نهادی را در جهت عدالت آموزشی تغییر دهد. مقاله پیشنهادهایی کاربردی ارائه می دهد: توسعه ی چارچوب نقش و وظایف معاون آموزشی با محور عدالت، راه اندازی کارگاه های مهارت افزایی مدیریتی و آموزشی، و ایجاد مکانیزم های شفاف برای تخصیص منابع و پیگیری نتایج آموزشی در سطح مدرسه. این پژوهش بر لزوم بازتعریف قدرت تصمیم گیری در سطح مدرسه و تقویت شبکه های حمایتی محلی برای تحقق عدالت آموزشی تاکید می کند.کلمات کلیدی

کلیدواژه ها:

معاون آموزشی ، عدالت آموزشی ، مدیریت مدرسه ، توزیع منابع ، توانمندسازی معلمان ، مدارس دولتی ایران