هنجاریابی و مشخصات روانسنجی پرسشنامه همدلی تورنتو (TEQ) در دانشجویان دانشگاه شاهد

هدف از این پژوهش، هنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه همدلی تورنتو (TEQ) در دانشجویان دانشگاه شاهد بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شاهد بود که از بین آنها، ۵۹۳ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بررسی شدند. در این پژوهش از پرسشنامه همدلی تورنتو (TEQ)، پرسشنامه همدلی دیویس (DEQ) و پرسشنامه پیوستار اوتیس (AQ) استفاده شد. در این پژوهش، برای بررسی پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ و بازآزمایی و برای بررسی ساختار درونی، از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. همچنین، روایی همگرا و واگرا پرسشنامه با بررسی همسانتگی آن با سایر ابزارهای مرتبط ارزیابی شد. نتایج پژوهش نشان داد که تحلیل عاملی، موید وجود یک ساختار تک عاملی در دانشجویان مورد مطالعه بوده و مقدار ضریب آلفا برای مقیاس ۰.۶۹ و با حذف گویه های ۲، ۸ و ۱۱، مقدار ۰.۷۱ محاسبه شد. همچنین، ضریب بازآزمایی ۰.۶۶ به دست آمد که نشاندهنده پایایی مطلوب اساسی است. ضریب همسانتگی میان نمره های این مقیاس با پرسشنامه های دیگر پژوهش نشان دهنده روایی همگرا و واگرا مناسب اسجود. در نتیجه، می توان گفت که نسخه فارسی پرسشنامه همدلی تورنتو (TEQ) در نمونه ی دانشجویان ایرانی از ویژگیهای روانسنجی مطلوبی برخوردار بوده و می تواند به عنوان ابزاری معتبر و پایا برای سنجش همدلی در این محیط مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هنجاریابی ، پرسشنامه همدلی تورنتو ، دانشجویان