نقش معلمان در آموزش هدف گذاری تحصیلی به دانش آموزان

هدف گذاری تحصیلی یکی از مولفه های کلیدی در موفقیت آموزشی دانش آموزان است که به ارتقای انگیزش، خودتنظیمی و جهت مندی در فرآیند یادگیری منجر می شود. در این میان، معلمان نقش تعیین کننده ای در آموزش و نهادینه سازی مهارت هدف گذاری ایفا می کنند. مقاله حاضر با رویکردی مروری به بررسی نقش های مختلف معلمان در آموزش هدف گذاری تحصیلی پرداخته و راهکارهای تربیتی و آموزشی موثر در این زمینه را تحلیل می کند. یافته های نظری نشان می دهند که معلمان می توانند از طریق ایفای نقش هایی چون راهنما، مشاور، تسهیل گر و الگو، دانش آموزان را در تعیین اهداف واقع بینانه و قابل دستیابی یاری دهند. همچنین، بهره گیری از روش هایی مانند گفت وگوهای هدف محور، فعالیت های گروهی، بازخورد سازنده و ارزیابی مستمر می تواند به تقویت مهارت هدف گذاری در دانش آموزان کمک کند. در پایان، مقاله به چالش های موجود در آموزش هدف گذاری توسط معلمان اشاره کرده و پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد آموزشی در این حوزه ارائه می دهد. این مرور نظری می تواند مبنایی برای طراحی برنامه های آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان در راستای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

هدف گذاری تحصیلی ، نقش معلم ، انگیزش ، خودتنظیمی ، یادگیری ، راهکارهای آموزشی