هوش مصنوعی و مدیریت رفتار دانش آموزان : فرصت ها و چالش ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4490

تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404

چکیده مقاله:

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش با گذشت زمان مشخص شده و این فناوری موجب بهبود خدمات این نظام آموزشی خواهد شد. یکی از نیازهای اساسی وزارت آموزش و پرورش ارائه کتب آموزشی در پایه های تحصیلی و گروه های آزمایشی مختلف مطابق با علم روز دنیا می باشد که هوش مصنوعی در این زمینه مثمر ثمر واقع می شود. بر همین اساس افراد نیاز به این داشته تا مطالب درج شده در بخش زیر را مطالعه نمایند..هوش مصنوعی توانایی آن را دارد که فرآیندهای آموزشی را از پایه تغییر دهد. این فناوری می تواند نقش مهمی در ارتقای کارایی و اثربخشی آموزش با استفاده از سیستم های یادگیری تطبیقی و ابزارهای ارزیابی خودکار ایفا کند.امروزه در هزاره سوم وارد دوره هوش مصنوعی و ابرربات ها شده ایم که این امر زیر سایه تعلیم و تربیت و تلاش در مسیر آن محقق شده است. کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش تاثیر این فناوری در یادگیری و تعلیم معلمان و دانش آموزان می باشد. هوش مصنوعی با بهره گیری از قدرت یادگیری ماشین و الگوریتم های پیشرفته قادر به این بوده تا به عنوان یک دستیار آموزشی مشاور یا یک معلم در کنار دانش آموزان و آموزگاران فعالیت کرده و به ارائه خدمات مختلف بپردازد. استفاده از هوش مصنوعی در صنعت آموزش موجب مدرنیته شدن سیستم آموزشی، کاهش خطای انسانی، افزایش سطح یادگیری، پرورش نیروی کارآمد و بسیاری از پیامدهای مثبت دیگر خواهد شد.. این فناوری به ایجاد یک نظام آموزشی عادلانه تر و فراگیرتر کمک می کند. نظامی که در آن همه دانش آموزان از فرصت های برابر و عادلانه برای یادگیری برخوردار باشند.

نویسندگان

لیلا توضیحیان

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

صبا عسگرپور

کارشناسی (سطح دو حوزوی )

اکرم صالحی راد

کارشناسی کامپیوتر