تاثیر هوش مصنوعی درکیفیت آموزش دانش آموزان

چکیده هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، توانایی شبیه سازی فرآیندهای شناختی انسان و ارائه راهکارهای هوشمند را دارد و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان به سرعت در حال گسترش است. هدف این پژوهش مروری، بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان و تحلیل فرصت ها، مزایا و چالش های آن است. این مطالعه از نوع مروری و توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع و مقالات علمی داخلی و بین المللی جمع آوری شده است.یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند یادگیری شخصی سازی شده را فراهم کند، بازخورد سریع و هوشمند ارائه دهد، یادگیری خودتنظیم و مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت نماید و منابع آموزشی متنوع و تعاملی در اختیار آنان قرار دهد. همچنین، این فناوری باعث افزایش انگیزه، تعامل فعال و مشارکت دانش آموزان در فرآیند آموزشی می شود و امکان مدیریت بهینه کلاس و پشتیبانی از تصمیم گیری معلمان را فراهم می آورد.با وجود مزایا، استفاده از هوش مصنوعی با چالش هایی نیز همراه است که از مهم ترین آن ها می توان به کمبود مهارت های دیجیتال معلمان، مسائل اخلاقی و حریم خصوصی داده ها، کاهش تعامل انسانی و وابستگی به زیرساخت های فناوری اشاره کرد. بنابراین، بهره برداری موفق از AI مستلزم آموزش معلمان، توسعه زیرساخت های مناسب، رعایت ملاحظات اخلاقی و ترکیب روش های سنتی و نوین آموزشی است.نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین معلم، بلکه به عنوان مکمل آموزش عمل می کند و می تواند کیفیت آموزش دانش آموزان را بهبود بخشد، فرآیند یادگیری را فعال و جذاب سازد و مهارت های فردی دانش آموزان را توسعه دهد. بنابراین، استفاده راهبردی و هوشمندانه از AI می تواند نقش موثری در تحول نظام های آموزشی ایفا کند.