چگونه توانستم با استفاده ازتخته هوشمند، آموزش راجذاب تر کنم؟

هدف این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود جذابیت آموزش با استفاده از تخته هوشمند در یک کلاس پایه ششم ابتدایی است. معلم به دلیل مشاهده کاهش انگیزه یادگیری در تعدادی از دانش آموزان و یکنواختی کلاس، تصمیم گرفت از تخته هوشمند به عنوان ابزار آموزشی نوین بهره گیرد. این پژوهش با رویکرد کیفی و بر اساس چرخه اقدام پژوهی انجام شد که شامل شناسایی مسئله، گردآوری اطلاعات، ارائه و اجرای راهکار و ارزیابی نتایج بود. یافته ها نشان داد استفاده هدفمند از تخته هوشمند باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، ارتقاء عملکرد تحصیلی و ایجاد محیط یادگیری پویا شد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، تخته هوشمند ، جذابیت یادگیری ، فناوری آموزشی ، آموزش تعاملی.