نقش نظام آموزشی در پرورش هویت شهروندی و توسعه پایدار اجتماعی دانش آموزان

آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی است که می تواند زمینه ساز رشد فردی و ارتقای مسئولیت پذیری اجتماعی در میان دانش آموزان باشد. در عصر کنونی که جوامع با چالش های پیچیده فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی مواجه اند، توجه به پرورش هویت شهروندی از طریق نظام آموزشی بیش از پیش اهمیت یافته است. آموزش و پرورش اگر صرفا به انتقال دانش محدود شود، از ماموریت اصلی خود در تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و مشارکت جو بازمی ماند. تاکید بر مهارت هایی همچون خودشناسی، احترام به قانون، مسئولیت پذیری اجتماعی، روحیه همکاری و ارزش های اخلاقی می تواند دانش آموزان را برای ایفای نقش موثر در جامعه آماده کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش نظام آموزشی در پرورش هویت شهروندی می پردازد و نشان می دهد که پیوند میان توسعه فردی و پیشرفت اجتماعی، رابطه ای دوسویه است که تحقق آن مستلزم برنامه ریزی هدفمند و استفاده از راهبردهای نوین تربیتی است. یافته ها حاکی از آن است که آموزش و پرورش نه تنها ابزاری برای ارتقای توانایی های فردی، بلکه بستری اساسی برای توسعه پایدار اجتماعی و فرهنگی جامعه به شمار می آید.واژگان کلیدی:هویت شهروندی، آموزش و پرورش، توسعه پایدار اجتماعی