نقش تاب آوری روان شناختی در تقویت انگیزش یادگیری: رویکردی نوین برای مواجهه با چالش های تحصیلی دانش آموزان

تاب آوری روان شناختی به عنوان توانایی سازگاری موثر با شرایط دشوار و مدیریت فشارهای محیطی، جایگاه ویژه ای در فرایند یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. در سال های اخیر، افزایش انتظارات آموزشی و پیچیدگی برنامه های درسی موجب شده است که بسیاری از دانش آموزان با استرس، اضطراب و کاهش انگیزش روبه رو شوند. در چنین شرایطی، پرورش مهارت های تاب آوری می تواند راهکاری موثر برای مقابله با فشارهای تحصیلی و ارتقای انگیزش یادگیری باشد. دانش آموزانی که از سطح بالاتری از تاب آوری برخوردارند، توانایی بیشتری در حفظ انگیزش درونی، مدیریت هیجان ها و تمرکز بر اهداف تحصیلی دارند و در نتیجه از عملکرد آموزشی مطلوب تری بهره مند می شوند. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی ارتباط میان تاب آوری روان شناختی و انگیزش تحصیلی پرداخته و نشان می دهد که تقویت مهارت هایی مانند خودکارآمدی، امیدواری و کنترل هیجان ها می تواند به کاهش فشارهای آموزشی کمک کند. نتایج حاکی از آن است که سرمایه گذاری در آموزش مهارت های تاب آوری نه تنها موجب افزایش انگیزش دانش آموزان می شود، بلکه عاملی کلیدی در ارتقای سلامت روانی و دستیابی به پیشرفت پایدار تحصیلی به شمار می آید.واژگان کلیدی:تاب آوری روان شناختی، انگیزش تحصیلی، فشارهای آموزشی