نقش یادگیری خودتنظیمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری خودتنظیمی به عنوان یک فرآیند فعال و خودمدیریتی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی مفهوم یادگیری خودتنظیمی، ابعاد آن و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از مطالعات مختلف، نشان داده می شود که دانش آموزانی که دارای مهارت های خودتنظیمی قوی هستند، قادرند اهداف تحصیلی خود را تعیین کنند، منابع یادگیری را به طور موثر مدیریت کنند و در مواجهه با چالش ها و موانع، استقامت بیشتری از خود نشان دهند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری خودتنظیمی ، موفقیت تحصیلی ، خودمدیریتی ، مهارت های تحصیلی ، انگیزه ، استقامت