محیط های یادگیری تعاملی با فناوری های هوش مصنوعی در مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_4044
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، فناوری های هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری نوآورانه در آموزش و پرورش معرفی شده اند. این مقاله به بررسی تاثیرات و کاربردهای فناوری های هوش مصنوعی در ایجاد محیط های یادگیری تعاملی در مدارس می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای متنوع یادگیرندگان، استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها و راهکارهای پیاده سازی این فناوری ها در مدارس می پردازد و در نهایت به نتایج مثبتی که این روش ها می توانند به همراه داشته باشند، اشاره خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا غلامی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
ایرج رضائی
کارشناسی مهندسی برق قدرت
سارا بهرامی
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی
مهدی قاسمی بهجانی
کارشناسی مهندسی مکانیک خودرو