اقدام پژوهی: چگونه توانستم با به کارگیری روش های خلاقانه، علاقه دانش آموزان را به درس علوم افزایش دهم؟

افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس علوم یکی از چالش های مهم در آموزش متوسطه اول است که تاثیر مستقیمی بر یادگیری عمیق و درک مفاهیم علمی دارد. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود علاقه دانش آموزان به درس علوم از طریق به کارگیری روش های خلاقانه طراحی و اجرا شد. در این پژوهش، با استفاده از فعالیت های خلاقانه، تجربی و مشارکتی، تلاش شد تا محیط یادگیری جذاب تر و فعال تر شود و دانش آموزان به صورت عملی و تعاملی با مفاهیم علمی درگیر گردند. داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری شد و پس از تحلیل دقیق، نشان داد که روش های خلاقانه توانستند علاقه، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهند. نتایج این پژوهش می تواند راهنمای معلمان برای بهبود کیفیت تدریس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

روش های خلاقانه ، علاقه به درس ، علوم ، انگیزه تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش متوسطه اول