درس پژوهی: آشنایی دانش آموزان با آزمایشگاه علوم و تجهیزات آزمایشگاهی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1337
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404
چکیده مقاله:
درس پژوهی حاضر با موضوع «آشنایی دانش آموزان با آزمایشگاه علوم تجربی و نحوه ی کار با تجهیزات آزمایشگاهی» در دبیرستان عشایری امام هادی (ع) شهرستان نهبندان اجرا شد. هدف اصلی این پژوهش ارتقای مهارت های عملی دانش آموزان و افزایش آشنایی آن ها با تجهیزات و شیوه های ایمن کار در آزمایشگاه علوم است. پژوهش به بررسی وضعیت موجود، اجرای دو مرحله ی طرح درس، تحلیل داده های مشاهده ای و نمونه های کار دانش آموزان، و ارزیابی تاثیر آموزش گروهی بر یادگیری عملی و تفکر علمی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که با استفاده از روش های تدریس فعال و راهنمایی مرحله ای، دانش آموزان توانستند مهارت های لازم برای کار با تجهیزات آزمایشگاهی را بهبود بخشند و مشارکت آن ها در فعالیت های آزمایشگاهی افزایش یافت. همچنین فعالیت گروهی معلمان و بررسی جمعی طرح درس موجب اصلاح و بهبود روند تدریس و یادگیری شد.
کلیدواژه ها:
آزمایشگاه علوم تجربی ، مهارت های عملی ، تجهیزات آزمایشگاهی ، درس پژوهی ، آموزش فعال ، مشارکت دانش آموزان ، توسعه حرفه ای معلمان.
نویسندگان
علی آهنی
کارشناسی شیمی. دبیر علوم تجربی دبیرستان عشایری امام هادی (ع) شهرستان نهبندان