هوش مصنوعی همیار معلم در آموزش شیمی

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوظهور، پتانسیل بالایی برای تحول در نظام آموزشی، به ویژه در حوزه های تخصصی مانند آموزش شیمی دارد. این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی و ابزارها و تکنیک های مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش شیمی و تاثیر آن بر بهبود کیفیت یادگیری می پردازد. پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی و مروری انجام شده است. در این راستا ابتدا چالش های موجود در زمینه آموزش شیمی مورد بررسی قرار گرفت سپس به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش پرداخته شد. یافته ها نشان می دهد آموزش شیمی با چالش هایی همچون محدود بودن امکانات آزمایشگاهی، مخاطرات احتمالی بسیاری از آزمایشات شیمیایی، پیچیدگی مباحث علمی، روش های تدریس سنتی و تفاوت های فردی دانش آموزان مواجه است. هوش مصنوعی با قابلیت هایی مانند تحلیل داده ها، شبیه سازی آزمایش ها و ارائه منابع آموزشی شخصی سازی شده، می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و رفع چالش های موجود کمک کند. پلتفرم های مختلف هوش مصنوعی می توانتد با فراهم آوردن شرایط انجام آزمایشات متنوع برای دانش آموزان به یادگیری آنان کمک کرده و همچنین با ارایه محتوی متناسب با تفاوت های فردی و ارایه بازخورد فوری به دانش آموز مسیر یادگیری را هموار کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار مکمل و همیار معلم، معلمان را در امر تدریس یاری نموده و همچنین با فراهم آوردن شرایط انجام آزمایشات گوناگون و محیط های تعاملی جذاب به ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان در درس شیمی کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش شیمی ، فناوری های نوین ، همیار معلم ، هوش مصنوعی