بررسی تاثیر انجمن های علمی بر یادگیری درس شیمی

آموزش شیمی به عنوان یکی از علوم پایه و بنیادین، نقش حیاتی در درک عمیق تر ما از جهان پیرامون دارد. ایجاد فضایی برای دانش آموزان که بتوانند به طور عمیق تری با علم شیمی و کاربردهای آن در زندگی روزمره آشنا شوندو کمک به دانش آموزان برای غلبه بر چالش های مربوط به مفاهیم پیچیده شیمی از طریق فعالیت های عملی و تجربی از اهداف این مطالعه می باشند. این مطالعه به ارزیابی تاثیر فعالیت های انجمن های علمی بر یادگیری شیمی در بین دانش آموزان دختر پایه یازدهم می پردازد. برای جمع آوری داده ها، از یک پرسشنامه متشکل از ۲۰ سوال استفاده شد که شامل ۱۷ سوال در مقیاس لیکرت و ۳ سوال باز بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت فعالیت های انجمن های علمی بر درک دانش آموزان از شیمی بود، به طوری که میانگین نمرات برای اکثر سوالات بالای ۴ قرار داشت. رضایت از آزمایش های عملی و درک ساختارهای اتمی به طور ویژه بالا بود. این یافته ها به پیشنهاد ترکیب روش های تدریس سنتی با فعالیت های تعاملی جهت بهبود تجربیات و نتایج یادگیری اشاره می کند.

کلیدواژه ها:

انجمن علمی ، شیمی ، یادگیری ، آموزش شیمی