لزوم آموزش کارآفرینی در مدارس: رویکردی نوین در پرورش شیمیدانان کوچک

تربیت دانش آموختگان کارآفرین از مهم ترین زیرساخت های همه جانبه کشور در عرصه تعلیم و تربیت می باشد به طوری که حل بسیاری از مشکلات از جمله اشتغال زایی و کارآفرینی از طریق آموزش و پرورش میسر است. در این پژوهش با بررسی مطالعات کتابخانه ها و مقالات مختلف داخلی و خارجی چگونگی پرورش دانش آموزان کارآفرین در رشته شیمی بر اساس رویکرد توصیفی-تحلیلی مورد ارزیابی قرار گرفته است. در این مطالعه با تاکید بر تقویت روحیه جسورانه کارآفرینی از دوران کودکی تا نوجوانی و نقش موثر علم ثروت ساز در بهبود اشتغال زایی دانش آموختگان و رونق اقتصاد کشور، رویکردهای مبتنی بر تقویت زیرساخت های آموزش مبتنی بر کارآفرینی به ویژه در رشته شیمی بررسی شده و پیشنهادهایی در جهت پرورش شیمیدانان کوچک کارآفرین ارائه گردیده است. با تکیه بر علم شیمی به عنوان علمی ثروت ساز در جامعه، دانش آموزان می توانند محصولات مرتبط تهیه کرده و در یک نمایشگاه فصلی محصولات تولیدی خود را به فروش بگذارند. بدین ترتیب نه تنها به درک آنان از مفاهیم شیمی کمک شده است بلکه با نحوه عرضه و فروش محصولات خود، روحیه کارآفرینی پیدا کرده و به سایر دانش آموزان مدرسه که چنین فعالیت های خلاقانه ای در کلاس نداشته اند، اصول تبدیل علم به ثروت را به صورت عملی آموزش داده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، آموزش و پرورش ، علم ثروت ساز ، دانش بنیان