ارتقا کلاس درس معکوس در اموزش شیمی با بکارگیری راهکارها و فناوری های مختلف

محتویات یادگیری دیجیتالی با فناوری پیشرفته مورد استفاده در رویکرد معکوس به مربیان کمک می کند تا زمان را برای گنجاندن فعالیت های یادگیری فعال تر افزایش دهند. هدف از این مقاله بررسی استراتژی ها و فناوری های کلاس درس معکوس در آموزش شیمی است و برای این منظور از گزارش های منتشر شده در نشریات معتبر بین المللی جهت تجزیه و تحلیل استفاده شده است. همچنین، رویکردهای به کار رفته در پیاده سازی و نتیجه آنها مورد بحث قرار گرفته است. مطالعات نشان می دهد که کلاس درس معکوس با پشتیانی چارچوب های یادگیری ترکیبی مستقل و حضوری از سایر شیوه های آموزشی مانند یادگیری تیمی با هدایت همتا، کاوشگری هدایت شده فرآیندمحور، تولید به هنگام باعث افزایش علاقه، انگیزه و بهبود یادگیری در بین فراگیران می گردد. نتایج این مطالعه می تواند سطح آگاهی را برای بهبود روش های فعلی تدریس شیمی افزایش دهد .و تحقیقات آینده را در آموزش شیمی هموارتر سازد.

کلیدواژه ها:

کلاس درس معکوس ، اموزش شیمی ، بهبود یادگیری