تاثیر مهارت های تدریس بر کیفیت سطح یادگیری و یاددهی برای فراگیران علوم تجربی

مهارت های لازم جهت فراگیری علوم تجربی به هنرجویان کمک می کند تا روش های شناخت علوم مربوطه را بهبود بخشند. برای این منظور آن ها باید مفاهیمی کسب کنند که به آن ها کمک کند تا تجارب خود را با یکدیگر مرتبط سازند. علوم تجربی براساس تجربه علمی و عملی، پایش و اندازه گیری، مشاهده و استفاده از روش آزمون به دست می آید و علومی را دربرمی گیرد که از ثبات و قطعیت برخوردار بوده و در هر مکان و زمان مشابه، قابل انجام و تکرار باشد با این شرط که نتیجه مشابه و مشخص حاصل شود و در غیر این صورت ابطال می شوند. از آنجاییکه کشور ما ایران دارای سواحل، دریاهاست و به اقیانوس ها راه دارد، لذا آموختن علوم تجربی امری اساسی و ضروری است که با زندگی انسان ها در ارتباط است و با پیشرفت تکنولوژی اهمیت آن بیشتر احساس خواهد شد. به عبارت دیگر آموزش علوم تجربی بیشتر به آموزش مهارت ها و روش یادگیری می پردازد که آگاهی از آن برای هر هنرجویی لازم است، چرا که او در دنیایی زندگی می کند که سریعا در حال تغییر و تحول و پیشرفت تکنولوژی است و مربی باید قادر باشد خود را به طور مستمر با آن تغییرات هماهنگ و بروزرسانی کند. یکی از نتایج مهم این تحقیق این است که استفاده از فلش کارت های آموزشی برای یادگیری مفاهیم جدید دروس تجربی و مفهوم آن ها بسیار مفید است. البته نوشتن لغات و مفاهیم جدید و یادداشت بردای مفاهیم و مطالب درسی توام با تکرار و تمرین می تواند جایگزین فلش کارت باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت ، یادگیری ، علوم تجربی ، دانش آموز ، آزمون