آموزش تلفیقی فیزیک مبتنی بر ابزارهای نوین و هوش مصنوعی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AICNF02_081

تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش فیزیک در مدارس نقش کلیدی در پرورش تفکر علمی و درک پدیده های طبیعی دارد. همزمان، پیشرفت های شتابان هوش مصنوعی (AI) این فناوری را به یکی از مهمترین مباحث روز تبدیل کرده است. در ایران نیز طرح های ملی برنامه نویسی و هوش مصنوعی به اجرا درآمده و مدارس سمپاد برنامه های ویژه ای برای آموزش AI دارند. تلفیق یادگیری فیزیک با ابزارها و روش های هوش مصنوعی می تواند درک مفاهیم دشوار فیزیک را تسهیل، آموزش را تعاملی و شخصی سازی کند. با این حال، چالش های زیرساختی و آموزشی قابل توجهی در مسیر پیاده سازی این رویکرد وجود دارد. این مقاله ضمن بررسی وضعیت موجود آموزش فیزیک و AI در ایران، به مزایا، نمونه های بین المللی، چالش ها و راهکارهای توسعه ی آموزش تلفیقی فیزیک و هوش مصنوعی می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیک ، هوش مصنوعی ، آموزش تلفیقی با هوش مصنوعی

نویسندگان

علی محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش ماده چگال، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، ایران

سیدمحمود حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش گرانش و کیهان شناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، ایران

حدیثه خدام

دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش ماده چگال، دانشگاه علم و صنعت، ایران