آموزش تلفیقی فیزیک مبتنی بر ابزارهای نوین و هوش مصنوعی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی "هوش مصنوعی در عصر تحول دیجیتال (نوآوری ها، چالش ها و فرصت ها)"
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AICNF02_081
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404
چکیده مقاله:
آموزش فیزیک در مدارس نقش کلیدی در پرورش تفکر علمی و درک پدیده های طبیعی دارد. همزمان، پیشرفت های شتابان هوش مصنوعی (AI) این فناوری را به یکی از مهمترین مباحث روز تبدیل کرده است. در ایران نیز طرح های ملی برنامه نویسی و هوش مصنوعی به اجرا درآمده و مدارس سمپاد برنامه های ویژه ای برای آموزش AI دارند. تلفیق یادگیری فیزیک با ابزارها و روش های هوش مصنوعی می تواند درک مفاهیم دشوار فیزیک را تسهیل، آموزش را تعاملی و شخصی سازی کند. با این حال، چالش های زیرساختی و آموزشی قابل توجهی در مسیر پیاده سازی این رویکرد وجود دارد. این مقاله ضمن بررسی وضعیت موجود آموزش فیزیک و AI در ایران، به مزایا، نمونه های بین المللی، چالش ها و راهکارهای توسعه ی آموزش تلفیقی فیزیک و هوش مصنوعی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش ماده چگال، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، ایران
سیدمحمود حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش گرانش و کیهان شناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، ایران
حدیثه خدام
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش ماده چگال، دانشگاه علم و صنعت، ایران