چالش های مربوط به استفاده از هوش مصنوعی در دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی چالشها ی استفاده از هوش مصنوع ی در آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. هدف ا ین مطالعه شناسا یی و تحل یل مهمترین چالشهای ناشی از به کارگیری این فناوری در مدارس است. دادههای تحقیق از طریق مصاحبههای نیمهساخت یافته با ۲۱ نفر از متخصصان آموزش و فناوری جمعآوری شد و تحلیل مضمون به استخراج چهار مضمون اصلی انجامید: تاثیرات منفی بر مهارتهای شناختی، آسیبهای روانی و اجتماع ی، مسائل اخلاق ی و امنیتی ، و چالشهای زیرساخت ی و آموزشی. ی افتهها نشان داد که استفاده ب یش از حد از هوش مصنوع ی ممکن است به کاهش توانمندیهای تفکر انتقادی و حل مسئله، تضعیف روابط اجتماع ی و هیجان ی، و نقض حریم خصوصی دانش آموزان منجر شود. همچن ین، بسیاری از مدارس به دلیل کمبود تجهیزات، اینترنت مناسب و آموزشهای کافی برای معلمان، با چالشهای اساس ی در پ یادهسازی هوش مصنوع ی روبهرو هستند. این پژوهش بر لزوم توسعه سیستمها ی هوش مصنوع ی که به تقویت مهارتهای شناختی و اجتماع ی دانش آموزان کمک کنند و همچنین بر نیاز به تنظیم قوانین و مقررات دقیق برا ی حفاظت از دادههای آموزشی تاکید دارد. در نهایت، پژوهش حاضر پ یشنهاد م یکند که هوش مصنوع ی باید بهعنوان ابزار ی مکمل در فرآ یند آموزش مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، چالش های آموزشی ، مهارت های شناختی