تاثیر استفاده از زبان طبیعی هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی داوطلبان کنکور

در عصر دیجیتال و با پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، استفاده از فناوری های پردازش زبان طبیعی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در آموزش و یادگیری، تحولی شگرف در سیستم های آموزشی ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از زبان طبیعی هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی داوطلبان کنکور می پردازد. نتایج نشان می دهد که این فناوری با ارائه برنامه های درسی شخصی سازی شده، مدیریت دقیق زمان و اولویت بندی موضوعات، و پاسخ گویی تعاملی به سوالات داوطلبان، می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک کند. به عنوان مثال، محمودی (۱۳۹۸) در تحقیقات خود نشان داده است که پلتفرم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل داده های فردی داوطلبان، برنامه های مطالعاتی دقیقی ارائه دهند که منجر به افزایش راندمان مطالعه می شود. همچنین، Johnson (۲۰۲۳) در مطالعات خود تاکید کرده است که این فناوری با کاهش استرس و افزایش انگیزه، نقش مهمی در موفقیت داوطلبان ایفا می کند. این مقاله نشان می دهد که استفاده از زبان طبیعی هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار کاربردی در آموزش مدرن، به داوطلبان کمک کند تا در مسیر رسیدن به اهداف تحصیلی خود گام بردارند.

کلیدواژه ها:

زبان طبیعی هوش مصنوعی ، برنامه ریزی درسی ، داوطلبان کنکور ، هوش مصنوعی ، پردازش زبان طبیعی ، سفارشی سازی آموزش