رابطه خود ناتوان سازی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان

مقدمه آموزش عالی، همواره با مشکلاتی در زمینه محدودیت های آموزش و پژوهش روبه رو بوده است و تحقق اهداف از پیش تعیین شده تا حد زیادی بستگی مستقیم به میزان موفقیت دانشجویان دارد. دانشجویان، بنابه دلایلی، از امکانات آموزشی و پژوهشی به طور یک سان برخوردار نیستند؛ به طوری که در بیش تر دانشگاه ها، همه ساله دانشجویانی وجود دارند که به دلیل عدم موفقیت در تحصیل، با مشکلاتی روبه رو هستند. از طرفی دیگر، یادگیری و رشد و در نتیجه عملکرد تحصیلی تحت تاثیر عواملی ارثی و محیطی هستند. از جمله این عوامل می توان به تفاوت های فردی، جنسی، خانوادگی، زبانی، اقتصادی، اجتماعی و شخصیتی اشاره کرد. یکی از مولفه های بسیار مهم در دوره دانشجویی که بر آینده شغلی نوجوانان تاثیر دارد عملکرد تحصیلی آنها می باشد. عملکرد تحصیلی یکی از مهم ترین ابعاد زندگی اشخاص است که بر سایر ابعاد زندگی تاثیر فراوان دارد. اصطلاح عملکرد تحصیلی به تجلی جایگاه تحصیلی یک دانشجو اشاره دارد و در واقع به مقدار یادگیری آموزشگاهی فرد به صورتی که توسط آزمون های مختلف درس مانند حساب، هندسه و علوم و... سنجیده می شود، اشاره می کند. اتکینسون، عملکرد تحصیلی را توانایی آموخته شده یا اکتسابی

کلیدواژه ها:

خود ناتوان سازی تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانشجو