اقدام پژوهی: چگونه توانستم با آموزش مهارت های خودکنترلی، رفتارهای پرخاشگرانه برخی دانش آموزان را کاهش دهم؟

هدف از این اقدام پژوهی بررسی و تحلیل راهکارهایی برای کاهش رفتارهای پرخاشگرانه برخی از دانش آموزان از طریق آموزش مهارت های خودکنترلی است. در این پژوهش تلاش شد تا با شناسایی علل و عوامل زمینه ساز پرخاشگری، مجموعه ای از فعالیت ها و آموزش های فردی و گروهی طراحی و اجرا شود. محور اصلی برنامه ها بر آموزش مهارت هایی همچون کنترل خشم، مدیریت هیجانات، تمرین صبر و شکیبایی، تصمیم گیری منطقی و احترام به دیگران متمرکز بود. نتایج نشان داد که پس از اجرای این آموزش ها، رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان به میزان قابل توجهی کاهش یافت و به جای آن رفتارهای مثبت، تعامل اجتماعی سازنده و توانایی گفت وگو و حل مسئله در بین دانش آموزان تقویت گردید. همچنین والدین و همکاران مدرسه نیز تغییرات رفتاری مثبت دانش آموزان را تایید کردند. در نهایت می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های خودکنترلی یکی از موثرترین شیوه ها در بهبود روابط اجتماعی و کاهش تعارضات رفتاری در محیط مدرسه است.

کلیدواژه ها:

خودکنترلی ، پرخاشگری ، کنترل خشم ، مهارت های زندگی ، رفتار اجتماعی ، آموزش ابتدایی