تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 202
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1333
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مهارت های ارتباطی معلم یکی از مولفه های بنیادین در موفقیت نظام آموزشی به شمار می آید، زیرا کیفیت تعاملات میان معلم و دانش آموزان تاثیر مستقیمی بر رشد تحصیلی و اجتماعی آنان دارد. معلمی که توانایی برقراری ارتباط موثر، شنیدن فعال، بیان روشن، و استفاده از زبان بدنی مناسب را دارد، می تواند محیطی امن، دوستانه و انگیزشی ایجاد کند که دانش آموزان در آن احساس ارزشمندی و اعتمادبه نفس بیشتری نمایند. این مهارت ها نه تنها فرآیند انتقال مفاهیم درسی را تسهیل می کند، بلکه سبب افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس و تقویت روحیه پرسشگری و تعامل آنان نیز می شود. پژوهش ها نشان می دهد که مهارت های ارتباطی معلم، علاوه بر اثرگذاری بر پیشرفت تحصیلی، نقشی کلیدی در رشد اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. ارتباط مثبت معلم با دانش آموزان الگویی برای تعاملات آنان در محیط های اجتماعی دیگر فراهم می آورد و موجب می شود روابط سالم تری با همسالان و خانواده برقرار کنند. همچنین، ارتباط سازنده و همدلانه معلم با دانش آموزان به کاهش اضطراب، استرس تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری کمک می کند.به طور کلی، مهارت های ارتباطی معلم پلی میان دانش علمی و پرورش انسانی است. معلمی که این مهارت ها را در عمل به کار می گیرد، قادر خواهد بود علاوه بر بهبود عملکرد تحصیلی، زمینه ساز پرورش نسلی مسئولیت پذیر، اجتماعی و توانمند در مواجهه با چالش های زندگی شود. بنابراین، سرمایه گذاری در ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تحقق اهداف آموزشی و تربیتی به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
معلم_مهارت های ارتباطی_موفقیت تحصیلی_رشد اجتماعی
نویسندگان