چگونه توانستم دانش آموزانم را نسبت به درس ریاضی مشتاق تر کنم؟

چکیده:ریاضی یکی از دروس پایه ای و اساسی در نظام آموزشی است که بسیاری از دانش آموزان به دلیل پیچیدگی ها و ماهیت انتزاعی آن، علاقه ای به یادگیری آن ندارند. هدف این پژوهش افزایش اشتیاق و انگیزه دانش آموزان پایه هفتم مدرسه ایثار نسبت به درس ریاضی از طریق به کارگیری روش های نوین و خلاقانه در تدریس بود. جمعیت نمونه شامل سه کلاس با مجموع ۱۰۵ نفر دانش آموز بود. روش پژوهش مشاهده و بررسی رفتار دانش آموزان در کلاس بود. نتایج نشان داد با استفاده از فعالیت های عملی، ملموس سازی مفاهیم و تدریس فعال و دانش آموز محور، علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس ریاضی افزایش یافت و در نمرات ترم اول و مشارکت های کلاسی نمود یافت. این پژوهش نشان می دهد که تغییر روش تدریس و توجه به نیازهای شناختی و روانی دانش آموزان می تواند نقش موثری در افزایش انگیزه و یادگیری آنها داشته باشد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، انگیزش ، تدریس فعال ، مفاهیم ملموس ، یادگیری دانش آموز محور ، روش نوین