تاثیر محیط های یادگیری الکترونیکی بر موفقیت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

هدف از این مقاله علمی-ترویجی بررسی تاثیر محیط های یادگیری الکترونیکی بر موفقیت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی است. با گسترش روزافزون فناوری های اطلاعات و ارتباطات در تمامی جنبه های زندگی، آموزش و پرورش نیز از این تحولات بی نصیب نمانده است. محیط های یادگیری الکترونیکی با فراهم کردن دسترسی به منابع آموزشی متنوع و تعاملی، امکان یادگیری را فراتر از کلاس های درس سنتی فراهم می آورند. در این پژوهش، به بررسی این موضوع پرداخته ایم که چگونه استفاده از ابزارهای الکترونیکی و محتوای دیجیتال می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء سطح خلاقیت در کودکان کمک کند. در این راستا، با مرور ادبیات پژوهشی مرتبط، به تحلیل نقش محیط های یادگیری الکترونیکی در فرآیند یاددهی و یادگیری می پردازیم و تاثیر آن ها را بر دو متغیر کلیدی، یعنی موفقیت تحصیلی و خلاقیت، مورد ارزیابی قرار می دهیم. یافته ها نشان می دهد که یادگیری الکترونیکی می تواند با ارائه محتوای جذاب و تعاملی، انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و فرآیند یادگیری را برای آن ها لذت بخش تر کند. همچنین، این محیط ها با فراهم کردن ابزارهایی برای تولید محتوا و حل مسئله، زمینه را برای شکوفایی استعدادهای خلاقانه دانش آموزان فراهم می آورند. در نهایت، با توجه به اهمیت آموزش در دوران ابتدایی، نتایج این پژوهش می تواند رهنمودهای ارزشمندی برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، موفقیت تحصیلی ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی ، فناوری آموزشی