بررسی مباحث علمی و مهارت های اجتماعی مدارس

در سال های اخیر مدارس به عنوان نهادهایی که می توانند در شکل دهی به شخصیت اجتماعی فرد نقش داشته باشند، در نظر گرفته شده اند. به عبارت دیگر، مدارس علاوه بر آموزش مباحث علمی، باید فضایی فراهم کنند که در آن دانش آموزان بتوانند مهارت های ارتباطی، همکاری، حل تعارض، همدلی و دیگر مهارت های اجتماعی را بیاموزند و در عمل به کار گیرند.اما در عمل، بررسی ها نشان می دهند که مدارس در برخی موارد نتوانسته اند به طور کامل و موثر در تقویت این مهارت ها موفق عمل کنند. بسیاری از دانش آموزان به دلیل عدم توجه به آموزش های اجتماعی، از مهارت های لازم برای تعامل موثر در جامعه بی بهره می مانند. این مسئله باعث می شود که برخی از دانش آموزان در ارتباطات اجتماعی خود با همسالان، معلمان و دیگر افراد دچار مشکل شوند و نتوانند به درستی احساسات و نیازهای خود را ابراز کنند یا با دیگران تعامل داشته باشند. بنابراین، ضرورت دارد که مدارس به طور خاص بر روی تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان تمرکز کنند.