طراحی کلاس و فضای آموزشی بر اساس اصول مونته سوری در مدارس ابتدایی

این پژوهش به بررسی اصول طراحی کلاس های ابتدایی بر پایه روش مونته سوری می پردازد و چگونگی ایجاد محیط یادگیری مناسب با تاکید بر مقیاس کودک، نور طبیعی، فضاهای چندمنظوره انعطاف پذیر و دسترس پذیری مستقل وسایل آموزشی را تحلیل می کند. مطالعه با ترکیب روش های کیفی و مروری، ابتدا مبانی نظری روش مونته سوری و پژوهش های مرتبط در داخل و خارج کشور را مرور کرده و سپس به ارزیابی نمونه هایی از طراحی فضایی در مدارس مونته سوری می پردازد. یافته ها نشان می دهد که ویژگی هایی مانند چیدمان منظم، محیط آرام و زیبا، مواد آموزشی با کنترل خطا و مبلمان با مقیاس کودکانه به طور همزمان موجب ارتقای تمرکز، استقلال و انگیزه در یادگیرندگان می شود. همچنین نقش معلم به عنوان راهنما و ایجاد آزادی در چارچوب مشخص برجسته است. در پایان پیشنهاداتی برای طراحان آموزشی و معلمان ارائه می شود تا با استفاده از یافته ها بتوانند کلاس هایی متناسب با اصول مونته سوری فراهم کنند که به رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی کمک نماید

کلیدواژه ها:

طراحی فضایی مونته سوری ، محیط آماده ، مقیاس کودک ، انعطاف پذیری کلاس ، استقلال یادگیرنده ، مواد آموزشی با کنترل خطا