موضوع: چگونه توانستم بی علاقه گی در درس کار و فناوری را با استفاده از فناوری های نوین و هوش مصنوعی بهبود دهم
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_094
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1404
چکیده مقاله:
گسترش اینترنت ، فناوری اطلاعات و سیستم های نوین و همچنین سیستم های کامپیوتری در سال های اخیر بسیار چشم گیر بوده و در عرصه های مختلفی کاربرد دارد.با توجه به دسترسی دانش آموزان به این امکانات و آشنایی با کارکرد آن ها بستر بسیار مناسبی برای استفاده از این امکانات در عرصه آموزش ایجاد شده است. از طرفی با توجه به وجود منابع اطلاعاتی بسیار وسیع در فضای اینترنت ، آسانی آموزش دانش آموزان با این امکانات و جذابیت این ابزار برای دانش آموزان هموراه کادر آموزشی را بر آن داشته است تا با بهره گیری مناسب از این وسایل سطح کیفی آموزش را ارتقا دهند.عدم توجه دانش آموزان به درس و عدم جذابیت تدریس معلم برای دانش آموزان به مرور تبدیل به یک مشکل برزگ شده و همواره مدرس ها و معلم ها را بر آن داشته تا با استفاده از شیوه های جدید یک کلاس بسیار جذاب به همراه فعالیت دانش آموزان در جهت یادگیری را داشته باشند.این جانب محمد دستجانی فراهانی دبیر درس کار و فناوری مدرسه ۱۵ خرداد شهر فرمهین با مشاهده با این مشکل ، بیانات دانش آموزان و اولیاء آن ها متوجه شدم دانش آموزان خیلی زود از تدریس خسته می شوند و جهت رفع این مشکل شروع به استفاده از فضای اینترنت، کلاس هوشمند و فناوری های نوین نمودم و توانستم تا حدودی این مشکل دانش آموزان را رفع نمایم.
نویسندگان
محمد دستجانی
مهارت آموز ماده ۲۸ دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی تهران