«چگونه توانستم مسئولیت پذیری دانش آموزان در کار گروهی ارتقا دهم»

این اقدام پژوهی در پایه های چهارم و پنجم و ششم دبستان شهید حمید صادقی ۱استان قم، شهرستان قم انجام شده است. در ابتدا، مشکل ضعف در مسئولیت پذیری و مشارکت فعال دانش آموزان در کار گروهی تشخیص داده شد. برای حل این مسئله، برنامه ای شامل آموزش مهارت های اجتماعی، ایجاد نظام تشویقی و نظارت مستمر بر فعالیت های گروهی اجرا گردید. اطلاعات و شواهد پیش و پس از اجرای طرح از طریق مشاهده، مصاحبه با معلمان، دانش آموزان و والدین و بررسی اسناد و مدارک جمع آوری و تحلیل شد. نتایج نشان داد که این اقدامات باعث افزایش همکاری، انگیزه و مسئولیت پذیری دانش آموزان در فعالیت های گروهی شده است. همچنین بازخورد مثبت معلمان و والدین تاییدی بر اثربخشی طرح بود. این پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های مسئولیت پذیری و تقویت انگیزه از طریق نظام تشویقی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت کار گروهی دانش آموزان دارد و توصیه می شود این برنامه ها به صورت مستمر و گسترده تر در مدارس اجرا شود.

کلیدواژه ها:

کار گروهی ، مسئولیت پذیری ، نظام تشویقی ، آموزش مهارت های اجتماعی