نقش مدیریت آموزشی در ایجاد فعالیت های تربیتی _ اخلاقی در میان دانش آموزان

مدیریت آموزش و پرورش صرفا انجام امور اداری و یا اجرای مصوبات، بخشنامه ها و دستورالعمل های سازمانی نیست. بلکه اتخاذ روش های خاص و منطبق بر محیط تربیتی، می تواند ضمن ایفای نقش مدیریت صرف، نقش رهبری را نیز انجام دهد. چون اگر چه اعمال مدیریت، با اجرای مقررات سازمانی در رابطه است، ولی نحوه اجرای مقررات، به طوری که قبلا نیز شرح داده شد، از خصوصیات رهبری فرد نشات می گیرد. بدین جهت است که مدیریت آموزش و پرورش، با رهبری تلفیق شده و اغلب به صورت مکمل به کار گرفته می شود. قبل از اینکه سازمان های وسیع تعلیم و تربیت پستی یابند، مدیریت آموزش و پرورش در هسته های ابتدایی تربیتی چون مکاتب و مدارس به وجود آمد. بعد از تجلی حرفه و فن مدیریت آموزش و پرورش، عوامل دیگری نیز چون، پدید آمدن تخصص در فن مدیریت و وارد شدن موازین علمی در دستگاه های آموزشی، مانند محاسبات علمی در مورد استفاده از امکانات موجود و کم کردن تشریفات اداری آموزشگاه ها تحکیم این حرفه را موجب شد.اعمال رهبری در مدیریت تربیتی، متفاوت از اعمال رهبری در مدیریت سایر سازمان های اجتماعی است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدارس ، امور تربیتی و اخلاقی