تاثیر یادگیری چند حسی بر یادگیری کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_3958

تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1404

چکیده مقاله:

یادگیری چند حسی به عنوان یک رویکرد آموزشی مدرن، به کارگیری هم زمان حواس مختلف در فرآیند یادگیری را مدنظر قرار می دهد.کودکان از طریق حواس خود با دنیا ارتباط برقرار می کنند و این نوع آموزش به دلیل ترکیب حواس مختلف یادگیری کودکان را عمیق تر و با معنا تر می سازد.این روش با درگیر کردن کودکان در فرایند یادگیری کنجکاوی آنها را بر می انگیزد و باعث می شود انگیزه درونی آنها تقویت شده و یادآوری مطالب نیز برای آنها راحت تر شود.این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری چند حسی بر آموزش ابتدایی و ارتقاء یادگیری دانش آموزان می پردازد. با تجزیه و تحلیل ادبیات موجود، نشان داده می شود که استفاده از روش های چند حسی می تواند به بهبود انگیزش، یادآوری و درک مفاهیم کمک کند. این پژوهش با سبک مروری و کتابخانه ای چالش ها و فرصت های استفاده از این رویکرد در کلاس های درس را بررسی می کند و راهکار ها و نتایج مثبتی را برای معلمان و دانش آموزان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مینا جمال آبادی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

کوثر اقبالی گرماب علیا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد