چگونه توانستم با طراحی فعالیت های عملی و پروژه های کوچک، علاقه دانش آموزان پایه هشتم به یادگیری زبان انگلیسی را افزایش دهم؟

اقدام پژوهش حاضر با هدف افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان پایه هشتم به یادگیری زبان انگلیسی از طریق طراحی و اجرای فعالیت های عملی و پروژه های کوچک صورت گرفت. این پژوهش در مدرسه ای روستایی با حضور ۳۰ دانش آموز انجام شد و با استفاده از روش های گردآوری داده های کیفی و کمی، وضعیت موجود بررسی و مشکلات یادگیری شناسایی گردید. سپس با همکاری گروه ارزیاب، چندین راه حل کاربردی پیشنهاد و پس از ارزیابی، پنج راه حل کلیدی برای اجرا انتخاب شد که شامل فعالیت های عملی در کلاس، پروژه های گروهی، کارگاه های آموزشی برای معلمان، مشارکت خانواده ها و ارزشیابی مستمر بود. این اقدامات در طول چند ماه پیاده سازی شد و اثرات مثبت آن بر انگیزه، مشارکت و عملکرد دانش آموزان به خوبی مشاهده گردید. نتایج حاصل از تحلیل داده های کمی نشان دهنده افزایش قابل توجه نمرات و مشارکت دانش آموزان بود و داده های کیفی نیز رضایت معلمان و دانش آموزان را تایید می کرد. همچنین ارتباط موثر میان مدرسه، خانواده و معلمان موجب تقویت فضای حمایتی یادگیری شد. در نهایت، این اقدام پژوهش اثبات کرد که بهره گیری از روش های نوین آموزش زبان با تاکید بر فعالیت های عملی و پروژه محور می تواند به شکل موثری علاقه و توانمندی دانش آموزان را افزایش دهد. پیشنهاد می شود این روش ها در مدارس مشابه تعمیم یابد تا کیفیت آموزش زبان انگلیسی ارتقا یابد و دانش آموزان با انگیزه بیشتر به یادگیری ادامه دهند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های عملی ، علاقه دانش آموزان ، یادگیری ، زبان انگلیسی