چگونه توانستم با کاربرد فنون مختلف تدریس حواس پرتی دانش آموزان را کاهش و تمرکز آنها را افزایش دهم؟
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_321
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در این پژوهش به بررسی چگونگی کاهش مشکل حواس پرتی و بی تو جهی دانش آموزان و راهکارهای عملی برای ارتقای تمرکز و انگیزه در کلاس پایه هشتم درس کار و فناوری پرداخته ایم.دانش آموزانی که از تمرکز و انگیزه بالایی برخوردارند، در یادگیری مطالب، انجام تکالیف و کسب نمرات خوب عملکرد بهتری دارند. در مقابل، دانش آموزانی که با مشکل کمبود تمرکز و انگیزه مواجه هستند، ممکن است در یادگیری و پیشرفت تحصیلی خود دچار مشکل شوند.عوامل متعددی می توانند باعث حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزان شده و بر تمرکز و انگیزه آنها تاثیر بگذارند. عوامل فردی، محیطی، خانوادگی ، روانی اجتماعی و وضعیت جسمی( بلوغ) دانش آموزان از جمله عوامل تاثیر گذار می باشد. در این پژوهش به بررسی علل و عوامل ایجاد حواس پرتی و راهکارهایی برای افزایش تمرکز حواس در کلاس پرداخته ایم. خوشبختانه بیشتر راه حل های ارائه شده در کاهش حواس پرتی و افزایش تمرکز دانش آموزان موثر واقع شده است.
نویسندگان
هانیه شفیعی باویل علیائی
شاغل فرهنگی در استان آذربایجان شرقی