بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی مدیران و تعهد سازمانی دبیران

پژوهش حاضر به منظور شناخت رابطه ی مهارت های ارتباطی مدیران و تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه با تاکید بر دیدگاه دبیران صورت پذیرفته است. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی مدیران و دبیران دبیرستان های پسرانه ی دولتی ناحیه ی ۶ مشهد است که ۹۲ دبیر با روش نمونه گیری pps انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نوع پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسش نامه ی مهارت های ارتباطی و تعهد سازمانی استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسش نامه ها از روش محتوایی و برای پایایی از روش آزمون مجدد و ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردیده است. به منظور تحلیل داده ها با توجه به فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T استفاده شده و نتایج با اطمینان ۹۹ درصد حاکی از آن است که بین مهارت هایی ارتباطی مدیران و تعهد سازمانی دبیران رابطه ی معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مهارت گوش دادن ، مهارت ترغیب کلامی ، مهارت بازخور ، تعهد سازمانی