نقش اضطراب اجتماعی و انگیزش پیشرفت بر نگرش به مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شیراز ۱۴۰۳-۱۴۰۲

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین نقش اضطراب اجتماعی و انگیزش پیشرفت بر نگرش به مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شیراز ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. با توجه به موضوع و هدف پژوهش، روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان شیراز ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ را تشکیل دادند.روش نمونه گیری به شیوه خوشه ای چند مرحله ای بود و تعداد نمونه بعد از تعیین حجم کامل جامعه براساس جدول مورگان ۳۶۰ تعیین شد.ابزار اندازه گیری داده ها پرسشنامه نگرش سنج نسبت به اعتیاد و مواد مخدرپرسشنامه اضطراب اجتماعی (SPIN): پرسشنامه انگیزش پیشرفت می باشد.جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده توسط ابزار های فوق، از شاخص های و روش های آمارتوصیفی برای بدست آوردن فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد، و خطای استاندارد داده ها استفاده شده است؛ و سپس از آمار استنباطی برای بدست آوردن ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری به کمک نرم افزار spss-۲۱به کار گرفته شد.ضرایب بتا در اضطراب اجتماعی و انگیزش پیشرفت نشان می دهد که اضطراب اجتماعی پیش بینی کننده مثبت و معنادار نگرش به مواد مخدر ، و انگیزش پیشرفت پیش بینی کننده منفی و معنادار نگرش به مواد مخدر است.بین اضطراب اجتماعی با نگرش به مواد مخدر(۰۱/ ۰p<، ۲۱۷/۰r= ) رابطه مثبت معنادار وجود دارد.بین انگیزش پیشرفت با نگرش به مواد مخدر(۰۱/ ۰p<، ۳۵۵/۰-r= ) رابطه منفی معنادار وجود دارد.همانطور که گفته شد نتایج نشان داد که بین انگیزش پیشرفت با نگرش به مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه رابطه وجود دارد..

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، انگیزش پیشرفت ، مواد مخدر ، دانش آموزان ، مقطع متوسطه شیراز