تاثیرانگیزه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انگیزه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و تبیین ابعاد مختلف آن انجام شده است. انگیزه به عنوان نیروی محرکه درونی یا بیرونی، زمینه ساز جهت دهی انرژی، تداوم تلاش و غلبه بر موانع یادگیری است. این مطالعه با رویکرد مروری، مبانی نظری مرتبط با انگیزه درونی و بیرونی، نظریه های روان شناختی همچون نظریه خودتعیین گری، انتظار-ارزش و اهداف پیشرفت، و نیز راهکارهای عملی تقویت انگیزه در محیط مدرسه را تحلیل کرده است. یافته های مروری نشان می دهد که انگیزه تحصیلی نه تنها تحت تاثیر متغیرهای فردی همچون خودپنداره، پیشرفت خواهی و تحمل شکست قرار دارد، بلکه عوامل مدیریتی، ارتباطی و حمایتی در سطح مدرسه و خانواده نیز سهم مهمی دارند. نقش معلم به عنوان الگو، تسهیل گر و طراح تجربیات یادگیری، و نقش خانواده به عنوان پشتوانه عاطفی و فرهنگی، از مولفه های کلیدی در پایداری انگیزه دانش آموزان شناخته شد. همچنین، استفاده هوشمندانه از پاداش ها، ایجاد درگیری شناختی، فراهم سازی بازخورد سازنده و طراحی فعالیت های معنادار، از مهم ترین راهبردهای پیشنهادی برای ارتقای انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی ارزیابی شد. نتیجه کلی پژوهش بر این نکته تاکید دارد که انگیزه تحصیلی ماهیتی چندبعدی و پویا دارد و سیاست گذاری آموزشی باید این پویایی را در طراحی مداخلات و برنامه های ارتقاء یادگیری در نظر گیرد. به کارگیری رویکرد جامع، تعامل محور و مبتنی بر نیازهای واقعی دانش آموزان می تواند شکاف بین توان بالقوه و عملکرد واقعی را به حداقل رساند و زمینه پیشرفت پایدار را فراهم کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه درونی ، انگیزه بیرونی ، نقش معلم ، نقش خانواده